一位大学老师，在一个直播中说道：现在逼着自己把讲课的风格改了。以往上课时，会结合课本上的知识，扩展一些其他相关的话题，以扩展学生的视野，启发学生的思想。可现在，除了对课本上的知识照本宣科外，啥也不敢讲。

作为大学教师，再加上自己也偶尔做一下自媒体方面，所以，对于近段时间，许多大学的学生举报老师的事情，都非常清楚。

他所教授的课程是经济学方面的，难免会提到西方的经济学，而且有很多次，他也表现出对许多现代西方经济学的认可与赞同。

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这位老师提到他所教授的经济学这门课程，也不免叹气。

虽然经济学在西方已经发展了许多年，并形成了许多的流派，可是，在他的教学过程中，他只能把某某经济学当成唯一正确的标准传授给学生。

可他所教授的经济学的理论与观点，不仅许多都已经过时了，而且随着经济学的不断发展，早已被西方现代经济学说否定的。

但是，身为教授，他不能否定教材上的东西，所以，他只能委婉地告诉学生，除了课本上的知识之外，希望他们能够广泛涉猎西方各个体系的经济学知识。

他真心希望，自己的学生不要被教材上已经落后的知识或错误的观念而误导终生，但是，他又不能明说。

也有几次，他实在控制不住，直接告诉学生，教材归教材，学了也就算了，真正进入到社会及工作之后，还是要以现代经济学知识为准，不要受制于某种学说，从而禁锢了自己的思想与认知。

不过，虽然他的言语在他自己看来都有些过激，却并没有学生像其他高校的学生那样，举报自己的老师。

这让他心中极为受用，也对自己的学生充满着感激之情。

总之，他是相信自己的学生的。

在南京某高校学生举报老师的事，闹得沸沸扬扬之后，他抱着测试的心态，把这件事在课堂上，针对一个班级40多名的学生做了个调查。

他让“赞同学生举报这位老师”的学生举手，结果却令他极为失望，全班一半以上的学生举了手。

这位老师带着拔凉拔凉的一颗心上完了课，在这节课上，他第一次完全照本宣科式地授课，没有做任何的延伸，也没有引用教材以外的任何经济学理论与观点。

自此之后，他再在没有，在课堂上指出教材中哪些知识点已经落后了，哪些已被证明是错的，他一律告诉学生，教材是正确的。

他再也没有提及西方现代经济学新的理论与观点，也没有让他们在经济学领域进行广泛涉猎。

老师套用了巴金的一句话，用在他的学生身上：他们的思想，对得起他们的未来。

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